Veel leerlingen die net van de middelbare school of het mbo komen, beheersen de Nederlandse taal niet goed. Dat blijkt uit de voorlopige resultaten van de taaltoets, een toets die verplicht is voor alle 10.000 eerstejaars pabo-studenten.
Eenderde van de eerstejaars haalde de toets, tweederde zakte. Vooral studenten met een mbo-vooropleiding deden het slecht: 85 procent zakte. Van de studenten met een havo-diploma zakte tweederde. Vwo'ers beheersen het Nederlands het beste: 78 procent haalde een voldoende. Het niveau van de toets ligt iets hoger dan het eindniveau van de basisschool.
Eerder al werd bekend dat veel eerstejaars pabo-studenten niet goed kunnen rekenen. De HBO-raad en het ministerie spraken daarop af dat alle pabo-studenten in het eerste jaar een diagnostische rekentoets moesten maken. De helft van de eerstejaars pabo-studenten slaagde voor de toets.
Ook werden toen afspraken gemaakt over een verplichte taaltoets. Op de Erasmus Universiteit moesten eerstejaars rechten ook een taaltoets maken: iets meer dan de helft slaagde.
Onderzoek
Naar aanleiding van deze resulaten gaan hogescholen in het komende studiejaar (2007-2008) een grootschalig onderzoek uitvoeren naar de taal- en rekenvaardigheid van aankomende studenten. Zo hopen de onderwijsinstellingen een beeld te krijgen van de aard en omvang van het probleem.
Voorzitter Doekle Terpstra van de hbo-raad pleit verder voor een soort 'tussenschool': een door de overheid gefinancierde onderwijsinstelling waar leerlingen die van het mbo of de middelbare school komen en verder willen studeren, eerst gedurende enkele maanden of een jaar worden bijgespijkerd en voorbereid op het hoger onderwijs. Pas daarna mogen ze aan een hbo-opleiding beginnen.
Verbeteren
De afdeling Nederlands van de Vereniging van Leraren en Levende Talen, een koepel voor docenten Nederlands op middelbare scholen, beaamt dat veel leerlingen de taal niet goed beheersen als ze van school komen en dat er het nodige te verbeteren valt.
Zo wordt er op veel scholen veel te weinig uren Nederlands gegeven (tussen de twee en vier uur per week) en zijn er veel onderdelen bijgekomen, zoals discussiëren, argumenteren en presenteren. Dat gaat ten koste van lesgeven in grammatia en spelling. Verder wordt taalbeheersing nauwelijks getoetst bij het centraal examen en het schoolexamen. Verder zijn leerlingen erg ongemotiveerd om goed te leren spellen; ze zien er de noodzaak niet van in, zegt vice-voorzitter Patrick Rooijackers van de sectie Nederlands van de vereniging.
De vereniging wil daarom dat er in de onder- en bovenbouw een 'go or no go'-taaltoets komt. Leerlingen mogen pas naar een volgende klas, als ze de taaltoets halen. Verder pleit ze voor het aanstellen van een taalcoördinator op elke middelbare school, die een schoolbreed taalbeleid opzet en leerlingen bijspijkert op taalgebied. Tenslotte moeten er meer uren Nederlands komen.
Bijgespijkerd
Studenten die zijn gezakt voor de taaltoets worden in de loop van het jaar bijgespijkerd. Er zijn nog geen sancties aan verbonden.
Vanaf het schooljaar 2007-2008 wordt aan de toets wél een bindend studieadvies verbonden. Studenten die zakken, krijgen het eerste jaar nog twee herkansingen. Als ze aan het einde van het eerste jaar nog niet een voldoende halen, mogen ze niet door naar het tweede studiejaar.
Deel deze pagina
»
»
»