Basisscholen moeten binnen vier jaar in staat zijn goede voor-, tussen- en naschoolse opvang voor hun leerlingen te regelen. De scholen moeten zelf bepalen hoe de opvang wordt gerealiseerd. Dat schrijft de Onderwijsraad in haar advies Een vlechtwerk van opvang en onderwijs, dat vandaag is gepresenteerd.
Met het advies doet de Onderwijsraad aanbevelingen aan het kabinet over de uitvoering van de motie-Van Aartsen-Bos. Volgens die motie moeten alle ouders vanaf 1 januari volgend jaar de mogelijkheid krijgen om de school van hun kind te vragen voor- en naschoolse opvang te regelen.
Resultaatverplichting
Om de onderwijsinstellingen iets meer tijd te geven om bijvoorbeeld voldoende bekwaam personeel te regelen, adviseert de Raad om scholen pas vanaf 1 augustus volgend jaar een inspanningsverplichting op te leggen.
Vanaf augustus moeten scholen dan "aantoonbaar hun best doen" om aan verzoeken van ouders voor kinderopvang tegemoet te komen.
Na vier jaar kan een resultaatverplichting in de onderwijswet worden opgenomen.
Geen blauwdruk
Hoe scholen de opvang realiseren, moeten ze zelf weten. "Er is geen blauwdruk die voor elke situatie geldt", aldus de Onderwijsraad. Scholen moeten echter niet zelf het wiel gaan uitvinden, ze moeten zoveel mogelijk gebruik maken van bestaande aanpakken die succesvol zijn gebleken, zegt de Raad.
De Onderwijsraad geeft een aantal modellen die als voorbeeld kunnen dienen. De meest simpele manier is dat de school optreedt als "makelaar" en met kinderopvangorganisaties een overeenkomst sluit. Verder kunnen scholen er ook voor kiezen om opvang en onderwijs in één hand te brengen: dan organiseert de school zelf, binnen- of buitenshuis, opvangactiviteiten.
Ook is een nog verdere vervlechting mogelijk, waarbij ook de opvang van nul- tot vier-jarigen een plek krijgt.
Vervlochten
De Onderwijsraad verwacht dat onderwijs en kinderopvang in de toekomst steeds sterker vervlochten zullen zijn. Op termijn zal een combinatie van onderwijs en opvang in elk geval voor een deel als basisvoorziening gaan gelden.
»